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| Kürzel | 387|27 |
| Kurstitel | Zwischen Bauchgefühl und Bewertungsbogen - professionell beurteilen und benoten in der Praxisanleitung |
| *Kurstitel | Präsenz-Fortbildung mit berufspädagogischen Inhalten |
| Veranstaltungsdatum | 12.05.2027 |
| von | 09:00 |
| bis | 16:00 |
| Anmeldeschluss | 28.04.2027 |
| max. Teilnehmerzahl | 15 |
| Veranstaltungsort | Zentrale Akademie für Berufe im Gesundheitswesen GmbH |
| Veranstaltungsadresse |
Hermann - Simon - Straße 7 33334 Gütersloh |
| Ansprechpartner |
Dr. Eva Ortmann-Welp 05241 70823 -29 ortmann-welp@zab-gesundheitsberufe.de |
| Kurspreis |
145
|
| * Kurspreis | inkl. Seminarunterlagen, Pausengetränken und Mittagessen |
| Zielgruppen |
Praxisanleiter:innen |
| Ausführliche Beschreibung | Beurteilungen gehören zu den anspruchsvollsten Aufgaben in der Praxisanleitung. Beobachtungen müssen eingeordnet, Kompetenzen eingeschätzt und Leistungen nachvollziehbar bewertet werden. Gleichzeitig können Sympathie, einzelne besonders positive oder negative Situationen oder persönliche Erwartungen unbewusst Einfluss auf die Einschätzung nehmen. In dieser Fortbildung geht es darum, Beurteilungen kompetenzorientiert, transparent und möglichst objektiv zu gestalten. Sie setzen sich damit auseinander, wie aus konkreten Beobachtungen nachvollziehbare Bewertungen entstehen und wie Bewertungskriterien so formuliert werden können, dass sie für Auszubildende verständlich und für Praxisanleitende handhabbar sind. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie fachliche, methodische, sozial-kommunikative und personale Kompetenzen beobachtet und bewertet werden können, ohne nur Einzelhandlungen oder den persönlichen Gesamteindruck zu beurteilen. Inhalte : - Grundlagen professioneller Leistungsbeurteilung in der Praxisanleitung - kompetenzorientiertes Beobachten und Bewerten - von der Beobachtung zur Bewertung: Was habe ich tatsächlich gesehen? - objektive, transparente und nachvollziehbare Bewertungskriterien entwickeln und anwenden - Kompetenzen anhand konkreter Verhaltensanker beschreiben - fachliche, methodische, sozial-kommunikative und personale Kompetenzen angemessen berücksichtigen - Unterschiede zwischen Beobachtung, Interpretation und Bewertung - Benotung und Leistungsstufen nachvollziehbar begründen - typische Beurteilungsfehler, z. B. Halo-Effekt, Sympathieeffekt, Milde- und Strengefehler oder der Einfluss besonders prägnanter Ereignisse - unterschiedliche Einschätzungen zwischen Praxisanleitenden konstruktiv abstimmen - Selbsteinschätzung der Auszubildenden sinnvoll einbeziehen - Beurteilungen und Noten wertschätzend und klar kommunizieren Anhand praxisnaher Beispiele und konkreter Bewertungssituationen überprüfen Sie Ihre eigenen Beurteilungsmuster und erproben Möglichkeiten, Bewertungen vergleichbarer, begründbarer und fairer zu gestalten. Eine professionelle Beurteilung sollte mehr sein als ein gutes Bauchgefühl - sie muss für alle Beteiligten nachvollziehbar sein. |
| Punkte |
8 Fortbildungspunkte Praxisanleiter 8 Punkte Registrierung beruflich Pflegender |
| *Punkte | Erwerb von 8 Stunden der geforderten 24 Fortbildungsstunden für Praxisanleiter Registrierung Beruflich Pflegender 8 Punkte |
| Dozent/-in | Alexandra Deckert M.A Berufspädagogik Fach- Gesundheits- und Krankenpflegerin für Akut- und Notfallpflege Praxisanleiterin |